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Scheduling Conflicts Resolution

Résolution des conflits de planification

A student presents their preferred schedule to the advisor, identifying conflicting class times and discussing alternative sections or courses to resolve the issue.

Un étudiant présente son emploi du temps préféré à son conseiller, identifiant les horaires de cours conflictuels et discutant des sections ou cours alternatifs pour résoudre le problème.

Dialogue

Écoutez et suivez la conversation

1
Emily (Female)
Hi David, thanks for seeing me. I've been trying to put together my schedule, but I've run into a bit of a snag.
Salut David, merci de me recevoir. J'essaie de composer mon emploi du temps, mais j'ai rencontré un petit problème.
2
David (Male)
Of course, Emily. Happy to help. What seems to be the issue? Do you have your preferred schedule with you?
Bien sûr, Emily. Ravi de vous aider. Quel semble être le problème ? Avez-vous votre emploi du temps préféré avec vous ?
3
Emily (Female)
Yes, I do. So, I really want to take 'Advanced Algorithms,' but the only section that fits my major requirements clashes directly with 'Introduction to Cognitive Science.'
Oui, c'est vrai. Donc, je veux vraiment suivre « Algorithmes avancés », mais la seule section qui correspond à mes exigences de majeure entre en conflit direct avec « Introduction à la science cognitive ».
4
David (Male)
Ah, okay, I see the conflict. 'Advanced Algorithms' is a pretty popular one. Have you checked if 'Introduction to Cognitive Science' has another section available that might work?
Ah, d'accord, je vois le conflit. « Algorithmes avancés » est un cours assez populaire. As-tu vérifié si « Introduction à la science cognitive » propose une autre section disponible qui pourrait convenir ?
5
Emily (Female)
I did, but the other section for 'Cognitive Science' is also full. That's why I'm here. I'm wondering if there's any way around this, or perhaps an alternative course for 'Cognitive Science' that I could take this semester?
Je l’ai fait, mais l’autre section de « Cognitive Science » est aussi complète. C’est pourquoi je suis ici. Je me demande s’il y a un moyen de contourner cela, ou peut-être un cours alternatif pour « Cognitive Science » que je pourrais suivre ce semestre ?
6
David (Male)
Let's take a look. While we usually recommend 'Intro to Cognitive Science' for your track, there might be an acceptable substitution. How about 'Foundations of Neuroscience'? It's often taken by students with similar interests and could potentially count.
Regardons cela. Bien que nous recommandions généralement « Intro to Cognitive Science » pour votre parcours, il pourrait y avoir une substitution acceptable. Que diriez-vous de « Foundations of Neuroscience » ? Elle est souvent suivie par des étudiants aux intérêts similaires et pourrait potentiellement compter.
7
Emily (Female)
Oh, 'Foundations of Neuroscience' sounds interesting! Does it fulfill the same requirement as 'Cognitive Science' for my major?
Oh, « Fondements de la neuroscience » semble intéressant ! Cela remplit-il la même exigence que « Sciences cognitives » pour ma majeure ?
8
David (Male)
Let me double-check the course catalog. Yes, it looks like 'Foundations of Neuroscience' can indeed fulfill that breadth requirement. It's offered at a different time, so it wouldn't conflict with 'Advanced Algorithms.'
Laissez-moi vérifier à nouveau le catalogue des cours. Oui, il semble que 'Fondements des neurosciences' puisse effectivement satisfaire cette exigence de diversification. Il est offert à un horaire différent, donc il n'entrerait pas en conflit avec 'Algorithmes avancés'.
9
Emily (Female)
That's fantastic news! Thank you, David. That solves my scheduling problem perfectly. I'll go ahead and register for 'Foundations of Neuroscience' then.
C'est une fantastique nouvelle ! Merci, David. Cela résout parfaitement mon problème de planning. Je vais m'inscrire à « Fondements de la neuroscience » alors.

Vocabulaire

Mots et phrases essentiels du dialogue

snag

A snag means a small unexpected problem or difficulty. Use it when describing a minor issue, like in scheduling.

Un accroc signifie un petit problème inattendu ou une difficulté. Utilisez-le pour décrire un problème mineur, comme dans la planification.

preferred

Preferred means the one you like or choose best. Use it to talk about your favorite option, such as a preferred schedule.

Préféré signifie celui que vous aimez ou choisissez le mieux. Utilisez-le pour parler de votre option préférée, comme un emploi du temps préféré.

clashes

Clashes means conflicts or overlaps, especially in time. Use it for scheduling problems, like two classes at the same time.

Les clashes signifient des conflits ou des chevauchements, surtout dans le temps. Utilisez-le pour les problèmes de planification, comme deux cours en même temps.

section

A section refers to a specific class meeting time or group in a course. Use it when asking about different options for the same class.

Une section désigne un horaire spécifique de réunion de classe ou un groupe dans un cours. Utilisez-le lorsque vous demandez des options différentes pour la même classe.

conflict

A conflict is a situation where two things cannot happen together, like time overlaps. Use it in discussions about problems to solve.

Un conflit est une situation où deux choses ne peuvent pas se produire ensemble, comme des chevauchements de temps. Utilisez-le dans les discussions sur les problèmes à résoudre.

alternative

An alternative is another choice or option when the first one doesn't work. Use it to suggest or ask for substitutes, like another course.

Une alternative est un autre choix ou option quand le premier ne fonctionne pas. Utilisez-la pour suggérer ou demander des substituts, comme un autre cours.

fulfill

Fulfill means to meet or satisfy a requirement. Use it in academic contexts, like fulfilling course requirements for your major.

Remplir signifie répondre à ou satisfaire une exigence. Utilisez-le dans des contextes académiques, comme le remplissage des exigences de cours pour votre majeure.

catalog

A catalog is a list of courses with details. Use it when referring to the official book or website for checking classes.

Un catalogue est une liste de cours avec des détails. Utilisez-le lorsque vous vous référez au livre officiel ou au site web pour vérifier les classes.

Phrases Clés

Phrases importantes à retenir et à pratiquer

I've run into a bit of a snag.

This sentence means encountering a small problem. It's useful for politely starting a conversation about an issue. The idiom 'run into' is common in casual English for unexpected troubles; use it when seeking help.

Cette phrase signifie se heurter à un petit problème. Elle est utile pour entamer poliment une conversation sur un sujet. L'expression idiomatique 'run into' est courante en anglais décontracté pour des ennuis imprévus ; utilisez-la quand vous cherchez de l'aide.

What seems to be the issue?

This is a polite way to ask about a problem. It's useful for advisors or helpers to show interest. 'Seems to be' softens the question, making it less direct; use in professional settings.

C'est une façon polie de demander quel est le problème. C'est utile pour les conseillers ou les aides pour montrer de l'intérêt. 'Semble être' adoucit la question, la rendant moins directe ; à utiliser dans des contextes professionnels.

It clashes directly with...

This describes a time conflict. It's practical for explaining scheduling problems. 'Clashes with' is an idiomatic expression for overlaps; use it when discussing calendars or plans.

Cela décrit un conflit de temps. C'est pratique pour expliquer les problèmes de planification. 'Clashes with' est une expression idiomatique pour les chevauchements ; utilisez-la lorsque vous discutez de calendriers ou de plans.

Have you checked if... has another section available?

This suggests verifying options. It's useful for problem-solving in advice scenarios. The structure uses present perfect 'have checked' for recent actions; use to encourage checking alternatives.

Cela suggère de vérifier les options. C'est utile pour résoudre les problèmes dans les scénarios de conseils. La structure utilise le present perfect 'have checked' pour les actions récentes ; utilisez-le pour encourager la vérification d'alternatives.

Is there any way around this?

This asks for a solution to avoid a problem. It's helpful when facing obstacles. 'Way around' is an idiom for workaround; use in consultations to seek creative fixes.

Cela demande une solution pour éviter un problème. C'est utile quand on fait face à des obstacles. 'Way around' est une expression idiomatique pour workaround ; utilisez-la en consultations pour chercher des solutions créatives.

How about 'Foundations of Neuroscience'?

This suggests an idea politely. It's useful for offering alternatives. 'How about' is a common phrase for proposals; use it to introduce suggestions without pressure.

Cela suggère une idée de manière polie. C'est utile pour proposer des alternatives. 'How about' est une expression courante pour les propositions ; utilisez-la pour introduire des suggestions sans pression.

Does it fulfill the same requirement?

This questions if something meets a need. It's key for academic talks. Simple present tense for general facts; use when confirming if an option works for your goals.

Cela interroge si quelque chose répond à un besoin. C'est essentiel pour les discussions académiques. Présent simple pour des faits généraux ; utilisez-le pour confirmer si une option convient à vos objectifs.

That's fantastic news!

This expresses strong positive reaction. It's useful for showing gratitude. 'Fantastic' means excellent; use exclamations like this to end conversations happily.

Cela exprime une forte réaction positive. C'est utile pour montrer de la gratitude. 'Fantastic' signifie excellent ; utilisez des exclamations comme celle-ci pour terminer les conversations de manière heureuse.