상황
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Presenting Research Findings
A researcher presents their latest findings, methodology, and conclusions to a group of peers in a seminar or conference setting, followed by a Q&A session.
연구원이 세미나나 회의 환경에서 동료 그룹에게 최신 연구 결과, 방법론, 결론을 발표한 후, Q&A 세션이 이어집니다.
Challenging a Hypothesis
During a discussion, a participant respectfully challenges a presented hypothesis or methodology, providing counter-arguments or alternative interpretations based on their expertise.
토론 중에, 한 참가자가 자신의 전문 지식에 기반하여 제시된 가설이나 방법론을 존중하며 도전하며, 반대 논거나 대안적 해석을 제공한다.
Collaborative Brainstorming Session
Academics from different backgrounds or disciplines convene to brainstorm ideas for a new research project, grant proposal, or interdisciplinary collaboration.
서로 다른 배경이나 학문 분야의 학자들이 모여 새로운 연구 프로젝트, 보조금 제안, 또는 학제 간 협력을 위한 아이디어를 브레인스토밍한다.
Peer Review Feedback
A scholar receives and discusses constructive criticism and feedback on their manuscript from a peer reviewer, clarifying points and defending their arguments.
학자는 동료 심사자로부터 원고에 대한 건설적인 비판과 피드백을 받고 논의하며, 요점을 명확히 하고 자신의 주장을 방어한다.
Leading a Debate on a Controversial Topic
An academic leads a structured debate on a contentious topic within their field, facilitating discussion, moderating opposing viewpoints, and summarizing key arguments.
학자가 자신의 분야 내 논쟁적인 주제에 대한 구조화된 토론을 주도하며, 토론을 촉진하고, 대립하는 관점을 조율하며, 주요 논점을 요약합니다.
Seeking Clarification on a Complex Theory
A student or junior researcher asks for clarification on a complex theoretical concept or an intricate experimental design from a more senior or experienced academic.
학생 또는 주니어 연구원이 더 시니어이거나 경험 많은 학자에게 복잡한 이론적 개념이나 정교한 실험 설계에 대한 명확화를 요청한다.