Asking for Transfer Information
A passenger asks the bus driver or a fellow passenger for information on how to transfer to another bus line to reach their final destination.
Un pasajero pregunta al conductor de autobús o a otro pasajero información sobre cómo cambiar a otra línea de autobús para llegar a su destino final.
Dialogue
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Vocabulary
Essential words and phrases from the dialogue
transfer
To change from one bus or vehicle to another to continue your journey; useful when asking about bus routes that require switching lines.
Cambiar de un autobús o vehículo a otro para continuar el viaje; útil al preguntar por rutas de autobús que requieren cambiar de línea.
get off
To leave a bus, train, or similar vehicle at a stop; a common phrase in public transportation contexts.
Bajar de un autobús, tren o vehículo similar en una parada; una frase común en contextos de transporte público.
catch
To board or take a bus or train in time; often used like 'catch the bus' meaning to get on it.
Subir o tomar un autobús o tren a tiempo; a menudo usado como 'tomar el autobús' que significa subirse.
stops
The places where a bus pauses to pick up or drop off passengers; count them to know how far your destination is.
Los lugares donde un autobús se detiene para recoger o dejar pasajeros; cuéntalos para saber qué tan lejos está tu destino.
line
A specific bus route identified by a number, like 'Line 12'; essential for navigating public transport systems.
Una ruta de autobús específica identificada por un número, como 'Línea 12'; esencial para navegar en los sistemas de transporte público.
got it
An informal way to say 'I understand' or 'Okay, noted'; helpful in conversations to confirm information quickly.
Una forma informal de decir 'Entiendo' o 'OK, anotado'; útil en conversaciones para confirmar información rápidamente.
look out for
To watch carefully for a landmark or sign; useful for identifying your stop without relying only on names.
Estar atento a un hito o señal; útil para identificar tu parada sin depender solo de los nombres.
Key Sentences
Important phrases to remember and practice
Excuse me, driver. Could you tell me how to get to the City Museum from here?
This is a polite way to ask for directions on a bus; 'Could you tell me' is a formal request structure using 'could' for politeness, and 'get to' means 'reach or arrive at'. Use it to start inquiries with strangers.
Esta es una forma educada de pedir indicaciones en un autobús; 'Could you tell me' es una estructura formal de solicitud usando 'could' para cortesía, y 'get to' significa 'llegar o llegar a'. Úsala para iniciar preguntas a extraños.
This bus doesn't go there directly. You'll need to transfer.
Explains that a direct route isn't available and suggests changing buses; 'doesn't go...directly' uses negation for routes, and 'you'll need to' is future necessity with 'will'. Practical for giving or receiving travel advice.
Explica que no hay una ruta directa disponible y sugiere cambiar de autobús; 'doesn't go...directly' usa negación para rutas, y 'you'll need to' es una necesidad futura con 'will'. Práctico para dar o recibir consejos de viaje.
What's the best way to transfer then? Which bus line should I take?
Asks for the optimal method and specific details; 'What's the best way' seeks recommendations, and 'should I' asks for advice. This pattern is useful for clarifying options in travel situations.
Pregunta por el método óptimo y detalles específicos; 'What's the best way' busca recomendaciones, y 'should I' pide consejo. Este patrón es útil para aclarar opciones en situaciones de viaje.
Your best bet is to get off at Central Station, which is about five stops from here.
Gives practical advice with a landmark stop; 'your best bet' means the most reliable option idiomatically, and 'which is' adds relative clause for details. Helps in explaining routes step by step.
Da consejo práctico con una parada de referencia; 'your best bet' significa idiomáticamente la opción más fiable, y 'which is' añade una cláusula relativa para detalles. Ayuda a explicar las rutas paso a paso.
Line 12, got it. And how many stops is it from Central Station to the museum on Line 12?
Confirms understanding and asks for distance; 'got it' is casual confirmation, and 'how many stops is it' inquires about journey length. Useful for interactive questioning in directions.
Confirma la comprensión y pregunta por la distancia; 'got it' es una confirmación casual, y 'how many stops is it' indaga sobre la longitud del viaje. Útil para preguntas interactivas en indicaciones.
It's only two stops from Central Station. Just look out for the large glass building.
Describes short distance and a visual cue; 'it's only' emphasizes brevity, and 'just' suggests simplicity. This helps learners describe easy-to-spot landmarks for better navigation.
Describe una corta distancia y una pista visual; 'it's only' enfatiza la brevedad, y 'just' sugiere simplicidad. Esto ayuda a los aprendices a describir landmarks fáciles de detectar para una mejor navegación.
Perfect! Thank you so much for your help, driver. I really appreciate it.
Expresses gratitude emphatically; 'thank you so much' intensifies thanks, and 'I really appreciate it' shows sincere thanks. Always use polite closings in service interactions like with a bus driver.
Expresa gratitud enfáticamente; 'muchas gracias' intensifica los agradecimientos, y 'realmente lo aprecio' muestra agradecimiento sincero. Siempre use cierres educados en interacciones de servicio como con un conductor de autobús.