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Homework Help Session

숙제 도움 세션

A student asks a teacher, parent, or peer for assistance with a specific homework problem or assignment.

학생이 교사, 부모, 또는 동급생에게 특정 숙제 문제나 과제에 대한 도움을 요청한다.

대화

대화를 듣고 따라가세요

1
Emily (Female)
Excuse me, Mr. David? I'm a bit stuck on question five of the math homework. Could you maybe help me out?
실례합니다, 데이비드 선생님? 수학 숙제의 5번 문제에서 좀 막혔어요. 좀 도와주실 수 있나요?
2
David (Male)
Of course, Emily. Bring it over. Let's take a look. Which part is confusing you?
물론이야, 에밀리. 이리 가져와. 한 번 봐보자. 어떤 부분이 헷갈려?
3
Emily (Female)
It's the part about finding the unknown variable. I've tried factoring, but it doesn't seem to work, and I'm not sure what other method to use.
그건 미지의 변수를 찾는 부분이에요. 인수분해를 해봤는데 안 되는 것 같고, 다른 방법이 뭔지 잘 모르겠어요.
4
David (Male)
Ah, I see. For this one, factoring might be a bit tricky. Have you considered using the quadratic formula? That often works when factoring is difficult.
아, 이해했어요. 이 문제에서는 인수분해가 조금 까다로울 수 있어요. 이차방정식 공식을 사용하는 걸 고려해 보셨나요? 인수분해가 어려울 때 그게 종종 효과적이에요.
5
Emily (Female)
Oh, right! The quadratic formula! I completely forgot about that. Let me try it.
아, 맞아! 이차방정식 공식! 그거 완전히 잊어버렸어. 한번 해볼게.
6
David (Male)
Good. Remember to identify a, b, and c correctly before plugging them into the formula. Take your time.
좋아요. a, b, c를 올바르게 식별한 후에 공식에 대입하는 것을 기억하세요. 천천히 하세요.
7
Emily (Female)
Okay, I think I've got it now! It makes much more sense. Thank you so much, Mr. David!
알겠어요, 이제 이해했어요! 훨씬 더 말이 돼요. 정말 감사합니다, 데이비드 씨!
8
David (Male)
You're very welcome, Emily. Don't hesitate to ask if you run into any more problems.
천만에요, 에밀리. 다른 문제가 생기면 주저하지 말고 물어보세요.

어휘

대화에 나오는 필수 단어 및 구문

stuck

Means you cannot progress or solve something easily, like being trapped in a problem. Use it when asking for help, e.g., 'I'm stuck on this question.'

쉽게 진행하거나 문제를 해결할 수 없음을 의미하며, 문제에 갇힌 것과 같습니다. 도움을 요청할 때 사용하세요. 예: '이 질문에서 막혔어요.'

confusing

Describes something that is hard to understand and causes puzzle. Common in learning situations, e.g., 'This math is confusing.'

이해하기 어렵고 퍼즐을 일으키는 것을 묘사합니다. 학습 상황에서 흔하며, 예: '이 수학은 혼란스러워.'

factoring

A math method to break down expressions into simpler parts, like finding factors of a number or polynomial. Useful in algebra homework.

표현식을 더 간단한 부분으로 분해하는 수학 방법으로, 숫자나 다항식의 인수를 찾는 것. 대수학 숙제에 유용합니다.

quadratic formula

A standard math formula to solve quadratic equations (ax² + bx + c = 0). It's a key tool when other methods fail.

이차 방정식(ax² + bx + c = 0)을 푸는 표준 수학 공식입니다. 다른 방법이 실패할 때 핵심 도구입니다.

identify

To recognize or point out something specific. In this context, it means to find the values of a, b, and c in an equation.

특정 것을 인식하거나 지적하다. 이 맥락에서 이는 방정식에서 a, b, c의 값을 찾는 것을 의미합니다.

plugging

Short for 'plugging in,' meaning to insert values into a formula or equation. Common in math: 'Plug in the numbers.'

'대입'의 약어로, 공식이나 방정식에 값을 삽입하는 것을 의미합니다. 수학에서 흔히 사용: '숫자를 대입하세요.'

hesitate

To pause or be reluctant before doing something. Use in advice: 'Don't hesitate to ask for help' means ask freely without worry.

무언가를 하기 전에 멈추거나 꺼려지는 상태가 되는 것. 조언에서 사용: '도움을 요청하는 데 주저하지 마'라는 말은 걱정 없이 자유롭게 물어보라는 의미입니다.

핵심 문장

기억하고 연습해야 할 중요한 구문

I'm a bit stuck on question five of the math homework. Could you maybe help me out?

This is a polite way to ask for help with homework. 'A bit stuck' softens the request, and 'could you maybe' makes it gentle. Useful when seeking assistance from a teacher or friend.

이것은 숙제 도움을 요청하는 예의 바른 방법입니다. '좀 막혔어요'는 요청을 부드럽게 하고, '도와줄 수 있나요, 어쩌면'은 부드럽게 만듭니다. 선생님이나 친구에게 도움을 요청할 때 유용합니다.

Which part is confusing you?

A helpful question to clarify a problem. It uses 'which' for specifics and shows interest in the learner's issue. Great for teachers or tutors to pinpoint difficulties.

문제를 명확히 하는 데 도움이 되는 질문입니다. 'which'를 구체적으로 사용하며 학습자의 문제에 관심을 보입니다. 교사나 튜터가 어려움을 정확히 파악하는 데 훌륭합니다.

I've tried factoring, but it doesn't seem to work.

This explains an attempt and failure. 'It doesn't seem to' is a soft way to express doubt. Useful in discussions to show what you've done before asking for more help.

이것은 시도와 실패를 설명합니다. 'It doesn't seem to'는 의심을 부드럽게 표현하는 방법입니다. 토론에서 더 많은 도움을 요청하기 전에 자신이 한 일을 보여주는 데 유용합니다.

Have you considered using the quadratic formula?

Suggests an alternative method politely. 'Have you considered' invites thought without criticizing. Ideal for giving advice in educational settings.

대안 방법을 정중하게 제안합니다. '고려해 보셨나요'는 비판 없이 생각을 유도합니다. 교육 환경에서 조언을 제공하기에 이상적입니다.

I completely forgot about that. Let me try it.

Expresses realization and immediate action. 'Completely forgot' is emphatic for memory lapse. This pattern shows quick learning and is common in problem-solving talks.

인식과 즉각적인 행동을 표현합니다. 'Completely forgot'은 기억 상실을 강조합니다. 이 패턴은 빠른 학습을 보여주며 문제 해결 대화에서 흔합니다.

Remember to identify a, b, and c correctly before plugging them into the formula.

Gives step-by-step instructions. 'Remember to' reminds politely, and the imperative 'identify' and 'plugging' teach process. Useful for guiding others in math.

단계별 지침을 제공합니다. 'Remember to'는 정중하게 상기시키고, 명령형 'identify'와 'plugging'은 과정을 가르칩니다. 수학에서 다른 사람을 지도하는 데 유용합니다.

Don't hesitate to ask if you run into any more problems.

Encourages future questions. 'Don't hesitate' means ask freely, and 'run into' is idiomatic for encountering issues. Perfect closing for support conversations.

미래의 질문을 장려합니다. 'Don't hesitate'는 자유롭게 물어보라는 의미이고, 'run into'는 문제를 마주치다라는 관용 표현입니다. 지원 대화의 완벽한 마무리.