Initial Course Options Discussion
A student meets with an academic advisor to discuss general course options for an upcoming semester, inquiring about different majors or elective paths.
学生は学務顧問と会って、次の学期の一般的なコースオプションについて議論し、異なる専攻や選択科目パスについて尋ねる。
ダイアログ
会話を聞いてついていく
語彙
ダイアログからの必須の単語とフレーズ
semester
A semester is one of the two main periods of the academic year, usually lasting about 15-16 weeks, like fall or spring term.
学期は、学年の2つの主要な期間の1つで、通常15-16週間続き、秋学期や春学期のようなものです。
major
A major is the main subject or field of study that a student focuses on during university, such as History or English.
メジャーは、大学生が大学で集中して学ぶ主な科目や研究分野で、例えば歴史や英語などです。
elective
An elective is an optional course that students choose to take, not required for their major, to explore interests.
選択科目とは、学生が専攻に必須ではない、興味を探求するために選ぶオプションのコースです。
prerequisites
Prerequisites are courses or requirements that must be completed before enrolling in a more advanced class.
前提条件は、より高度なクラスに登録する前に完了しなければならないコースや要件です。
introductory
Introductory means beginner-level or basic, often used for courses that give an overview of a subject without advanced knowledge needed.
Introductory は、初心者レベルまたは基本的なものを意味し、高度な知識を必要とせずに主題の概要を提供するコースにしばしば使用されます。
overview
An overview is a general summary or broad introduction to a topic, helping you understand the main ideas without going into details.
概要とは、トピックの一般的な要約や広範な導入であり、詳細に入ることなく主なアイデアを理解するのに役立ちます。
workload
Workload refers to the amount of study, assignments, or effort required for a course outside of class time.
ワークロードとは、授業時間外にコースに必要な学習、課題、または努力の量を指します。
catalog
A catalog is a published list or booklet with details about all available courses at a school, including descriptions and schedules.
カタログは、学校で利用可能なすべてのコースの詳細、記述、およびスケジュールを記載した出版されたリストまたは冊子です。
重要文
覚えて練習すべき重要なフレーズ
I'm leaning towards either a humanities major, like History or English, or perhaps something in Environmental Studies.
This sentence expresses uncertainty and preference using 'leaning towards' (meaning tending to choose) and 'either...or' for options. It's useful when discussing interests with an advisor; the grammar shows alternatives with examples like 'like History or English'.
この文は 'leaning towards'（選ぶ傾向があるという意味）を使って不確実性と好みを表現し、'either...or' で選択肢を示しています。アドバイザーと興味について話す際に便利で、文法は 'like History or English' のような例で代替案を示します。
Why don't we look at some introductory courses that could count towards either major?
This is a polite suggestion using 'Why don't we' to propose an action. It's practical for meetings to suggest ideas; the relative clause 'that could count towards' explains benefits, helpful for negotiating options in academic talks.
これは 'Why don't we' を使用して行動を提案する丁寧な提案です。会議でアイデアを提案するのに実用的です；関係節 'that could count towards' は利点を説明し、学術的な議論でオプションを交渉するのに役立ちます。
Are there any particular courses you'd recommend that offer a good overview without requiring too many prerequisites?
This question asks for recommendations using 'would recommend' (polite request) and a relative clause 'that offer...'. It's useful for seeking advice on courses; it highlights conditions like 'without requiring', common in inquiries about requirements.
この質問は 'would recommend'（丁寧な依頼）を使用して推薦を求め、'that offer...' の関係節を使用しています。コースに関するアドバイスを求めるのに有用で、'without requiring' のような条件を強調し、要件に関する問い合わせで一般的です。
None of them have steep prerequisites.
Here, 'none of them' means not any, and 'steep' describes high or difficult requirements. This sentence is good for describing course accessibility; it's a simple negative structure useful when comparing options to reassure about ease.
ここで、「それらのどれも」は「どれも〜ない」という意味で、「steep」は高いまたは難しい要件を表します。この文はコースのアクセシビリティを説明するのに適しており、オプションを比較して容易さを安心させる際に役立つシンプルな否定構造です。
The workload is manageable, perhaps 5-7 hours outside of class per week.
This describes course demands with 'manageable' (easy to handle) and quantifiers like '5-7 hours...per week'. It's practical for evaluating classes; the adverb 'perhaps' softens estimates, and it's useful in discussions about study time.
これは「manageable」（扱いやすい）という言葉と「5〜7 hours...per week」などの量指定子を使ってコースの要求を記述しています。クラスを評価するのに実用的です；副詞「perhaps」は推定を柔らかくし、学習時間の議論で役立ちます。
Feel free to email me if you have more questions after reviewing the course catalog online.
This offers help using 'feel free to' (permission to do something casually) and a conditional 'if you have...'. It's a common closing in advisory talks; the gerund 'reviewing' shows ongoing action, ideal for encouraging follow-up.
これは「feel free to」（何かを気軽に許可する）を使用した助けを提供し、条件節「if you have...」を含んでいます。アドバイザリーな会話の一般的な締めくくりです；動名詞「reviewing」は進行中の行動を示し、フォローアップを奨励するのに理想的です。